A sessão decorreu em Maputo, na Faculdade de Medicina Eduardo Mondlane e foram apresentados os principais resultados das atividades de formação em competências transversais e em áreas científicas específicas da saúde. Um dos maiores legados do projeto foi a criação de uma matriz de competências transversais que evoluiu ao longo dos três anos de implementação, permitindo responder às necessidades identificadas por estudantes e supervisores. Foram desenvolvidos e implementados 60 cursos em 35 competências transversais, disponibilizados através da plataforma de e-learning PhD4Moz, que permanece como um recurso acessível para todos os estudantes.
Os números apresentados evidenciam a forte adesão da comunidade académica. Ao longo do projeto, foram recebidas mais de 2500 candidaturas aos cursos, foram atribuídos 1.099 certificados a 404 participantes, tendo vários estudantes frequentado múltiplas formações. Destaca-se ainda o alargamento das oportunidades formativas a estudantes de mestrado, o que contribuiu significativamente para o aumento da procura pelos cursos. Os participantes representaram todas as 11 províncias de Moçambique, demonstrando a capacidade do projeto para ultrapassar barreiras geográficas e promover um acesso mais equitativo à formação avançada.
No âmbito da formação científica em áreas específicas da investigação em medicina, foram realizados oito cursos em áreas estratégicas para a saúde pública moçambicana, incluindo imunologia, bioinformática, virologia, bacteriologia e epidemiologia das doenças infeciosas. Estas ações formativas foram concebidas para responder a prioridades nacionais de investigação e saúde pública, incorporando abordagens inovadoras como o conceito One Health e assegurando elevados padrões académicos através da aprovação pelos órgãos científicos competentes.
Os resultados da avaliação de impacto revelaram níveis muito elevados de satisfação e aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. Cerca de 93 % dos participantes referiram ter aplicado as competências adquiridas, enquanto 86,9% indicaram utilizá-las de forma regular no seu trabalho académico e profissional. Além disso, mais de 84% reportaram resultados concretos decorrentes da formação, incluindo elaboração de protocolos de investigação, manuscritos científicos, comunicações em congressos, submissão de artigos e estabelecimento de novas colaborações científicas.
A sessão de encerramento destacou ainda a capacidade de adaptação do consórcio perante desafios externos, como períodos de instabilidade e limitações logísticas, mantendo a continuidade das atividades através de formatos presenciais, híbridos e online. Este esforço coletivo permitiu não apenas cumprir os objetivos inicialmente definidos, mas também criar uma rede de colaboração e uma infraestrutura formativa com potencial para perdurar para além do financiamento do projeto.
Concluindo, o PhD4Moz demonstrou que a cooperação internacional, aliada a uma forte liderança institucional e a uma abordagem centrada nas necessidades dos estudantes de pós-graduação, pode contribuir de forma significativa para o fortalecimento da capacidade de investigação em Moçambique. Os resultados alcançados representam um importante investimento no futuro da formação pós-graduada e da produção científica do país, deixando uma base sólida para novas iniciativas de desenvolvimento académico e científico.
